Όταν περπατάτε στον δρόμο, πάντα να θυμάστε:
— MALACOPHOBIC aka @amantomatimou.bsky.social (@amantomatimou) July 30, 2025
Σε κάθε 10 άτομα που συναντάτε, τα 6 πίστεψαν οτι ο Λαφαζάνης θα τους σβήσει τα διακοποδάνεια με ρούβλια του Πούτιν.
Ασχολήθηκα όσο χρειαζόταν με το περίφημο βιβλίο της Στ’ Δημοτικού, για να μπορώ να καταλάβω τι προκάλεσε την μήνι εκείνων που ανακαλύπτουν στις σελίδες του τη διδασκαλία του «woke».
Κατά την κρίση μου, που φυσικά μπορεί να είναι εσφαλμένη, οι επικριτές του βιβλίου υπερβάλλουν, προφανώς για λόγους πολιτικής εκμετάλλευσης – σε προεκλογική περίοδο είμαστε, ας μη το ξεχνάμε.
Αν ο σκοπός της εκπαίδευσης, για την ηλικία στην οποία απευθύνεται το βιβλίο, είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τον κόσμο, τότε δεν βλέπω πού είναι το κακό. Δεν προτρέπει τον μαθητή σε κάτι ανοίκειο, του γνωρίζει όψεις του κόσμου στον οποίο θα ζήσει. Τον προετοιμάζει, δεν τον καθοδηγεί. Και, είτε αρέσει σε κάποιους είτε όχι, στην εποχή μας, εδώ στη Δύση (δεν μιλάμε για τη Ρωσία) η ομοφυλοφιλική επιθυμία έχει πλήρως απελευθερωθεί και τα ζευγάρια του ιδίου φύλου είναι μέρος της καθημερινής πραγματικότητας στην οποία ζούμε. Μικρό μέρος της μεν, αλλά υπαρκτό. Πραγματικά, λοιπόν, δεν καταλαβαίνω τα παράπονα και την κριτική τους.
Επιπλέον, καταλογίζω στους θορυβώδεις επικριτές του βιβλίου τη σοβαρή παράλειψη ότι τους διαφεύγει το βασικό. Εξαντλούνται στα δευτερεύοντα, ενώ δεν βλέπουν το κύριο, που βρίσκεται μπροστά στα μάτια τους. Τους διαφεύγει ο αληθινός λόγος για τον οποίο θεωρώ το συγκεκριμένο βιβλίο βαθύτατα ανθελληνικό. Βαρύς χαρακτηρισμός, τον χρησιμοποιώ όμως με επίγνωση, γιατί ένα σχολικό βιβλίο που εξοικειώνει τον μαθητή με την πραγματικότητα δεν προάγει την ελληνικότητα, η καλλιέργεια της οποίας πρέπει να είναι σκοπός της Δημόσιας Παιδείας. Ιδιον ημών των Ελλήνων, το βλέπουμε στην πολιτική ζωή κατά κόρον, είναι η ικανότητα να αγνοούμε τελείως εκείνες τις πλευρές της πραγματικότητας που μας ενοχλούν.
Χάρη σε αυτή την ικανότητα, λ.χ., μπορούμε να διακηρύσσουμε το δικαίωμά μας στην επέκταση των χωρικών υδάτων στα 12 ναυτικά μίλια και, την ίδια ώρα, να αγνοούμε τελείως τα όποια δικαιώματα μπορεί να έχει η Τουρκία.
Χάρη σε αυτή την ικανότητα μεγαλώνουμε πιστεύοντας ότι κερδίσαμε μόνοι μας την εθνική ανεξαρτησία μας και αντιπαθούμε τους ξένους, χωρίς τους οποίους οι θυσίες θα είχαν πάει στον κουβά.
Χάρη σε αυτήν, επίσης, μπορούμε να φορτώνουμε τη Χούντα του 1967 και το Κυπριακό στους Αμερικάνους.
Ολες οι αντιφάσεις μας που συνιστούν την ελληνικότητα οφείλονται στη συγκεκριμένη ικανότητα. Το πετυχαίνουμε, επειδή ακριβώς έχουμε μάθει από το σχολείο να παραβλέπουμε, να σβήνουμε από το οπτικό πεδίο μας, εκείνα που τσαλακώνουν τον βολικό μύθο μας.
Αυτό δεν ήταν, εν τέλει, το αμάρτημα του …
